Das Neueste aus der Forschung unseres Lehrstuhls in zwei Vorträgen zu Gemeinwohlorientierter Forschung mit KI und zu Chatbots im Schulunterricht.

Diese Studie untersucht das KI-gestützte Korrekturtool „KI-Korrekturhilfe“ des Unternehmens Fobizz, das Lehrkräften Unterstützung bei der Bewertung und Rückmeldung von Schülerarbeiten bieten soll. Dabei zeigen die Ergebnisse erhebliche Defizite.

Mit Vertreter:innen der Kunstvermittlung und Kulturszene diskutieren wir darüber, wie wir ein umfassenderes – und damit verantwortungsvolleres – Bild von KI im öffentlichen Diskurs fördern können.

Von fliegenden Autos bis zu virtuellen Cyberwelten: Eine Zukunft ohne smarte digitale Technologien erscheint heute kaum vorstellbar. Doch wessen Zukunft ist das eigentlich?

Wie wird die Zukunft mit Künstlicher Intelligenz aussehen? Welche Verantwortung können Kunst und Wissenschaft übernehmen, um die politischen und sozialen Herausforderungen zu gestalten?